بازیهای کودکان خردسال خصوصیاتی دارد که آن را از بازی کودکان بزرگسال متفاوت می سازد. با توجه به موارد زیر میتوان تفاوت خصوصیات بازی کودکان و بزرگسالان را دریافت :
- تکامل بازی: در هر سنی بازیهای خاصی محبوبیت دارد. در مراحل نخست کودکی بازی ها بسیار ساده هستن و با رشد ذهنی بازی متنوع تر می شوند.در سالهای نخست کودکی بازی با اسباب بازی بسیار مورد محبوبیت است.
- رابطه افزایش سن و تعداد بازی: با افزایش سن کودک به بازی هایی که با فعالیت بدنی، به خصوص دویدن، گرایش پیدا می کند. سپس به ورزش های که قواعد معینی دارد علاقه پیدا میکنند.
- رابطه افزایش سن و زمان بازی: با افزایش سن به دلیل کاهش اوقات فراغت بازی ها محدود می شود.
- رابطه افزایش سن و تداوم بازی: با افزایش سن تعداد بازی کمتر اما عمق و تداوم آن بیشتر می شود.در یک کودک خردسال به دلیل توانایی محدود در تمرکز و فکر به تندی از یک اسباب بازی به بااسباب بازی دیگر می پردازد.
- رابطه افزایش سن و میزان فعالیت بدنی در بازی: کودکان خردسال نیرو بیشتری صرف بازی میکنند. به بازی ها و ورزش علاقه مندند.این علاقه تا سال سوم مدرسه تداوم دارد و از آن به بعد به فعالیتهایی مانند سینما رفتن، مطالعه کتاب و تماشای تلویزیون گرایش دارند.
انواع بازیها در دوران کودکی
بازی آزاد(بازی تمرینی): بازی آزاد و اختیاری فاقد قواعد و مقررات است . انجام آن نیاز به همبازی ندارد، دلخواهانه و لذت بخش است.بازی آزاد در پایان دوران خردسالی محبوبیت خود را از دست می دهد.
بازی نمادین(بازی تخیلی کودکی): نقطه ی آغازین شکل گیری بازی نمادین، تقلید است. این تقلید در حضور الگو است و به مرور این رفتار در نبود الگو تکرار می شود. مانند خانه بازی و مهمان بازی، خرید و فروش.
بازی سازنده: بازی سازنده در خاک بازی یا گل بازی کودکان مشاهده می شود. علاقه به سازندگی در خصوصیات بازی کودکان عنصری بسیار مهم است. در این نوع بازی کودک اشکال ساده ای مانند کوه، دره و گودال را می سازد.مراقبین کودک در بازیهای سازنده نقش مهمی در آموزش و همراهی کودکان دارند.
خصوصیات بازیهای پسران معمولا خشن و گسترده است. در حالی که دختران به بازی های ظریف تر مانند پیراهن دوزی برای عروسکان و یا بریدن اشکال گوناگون کاغذی می پردازند.
خصوصیات نقاشی کودکان
طراحی و نقاشی: طراحی از فعالیت هایی است که نشان دهنده تمایل کودک به خلاقیت و سازندگی است. کودک خردسال به دلیل هماهنگی ناچیز عضلانی، خطوطی درهم بر کاغذ می کشد و از آن خوشنود می شود. هدف کودک ساختن یک اثر نیست، بلکه بدین ترتیب احساسات خود را بیان می کند.
نقاشی فعالیتی سازنده است به دلیل کاربرد رنگ در آن در کودکان محبوبیت دارد. کودکان علاقه ی زیادی به استفاده از آبرنگ در نقاشی از خود نشان می دهند.
خانه و درخت از موضوعاتی است که در طرح های کودکان دیده می شود. کودکان خردسال به ندرت تصویر جانوران را می کشند.
کودک بزرگ تر تمایل چندانی به چهره انسان ندارد و بیشتر به طراحی از مظاهر تمدن مانند هواپیما، ماشین و کشتی می پردازند.
گردآوری اشیای جالب: علاقه به گردآوری اشیای جالب، از سه سالگی در کودکان آشکار می شود. اشیایی که کودک گرد می آورد عموما بی ارزش هستند.
جمع آوری اشیای جالب از سن شش سالگی تا آغاز دوره ی نوجوانی بسیار شدید است.
کودکان بزرگ تر مجموعه ی اشیایی که جمع آوری کرده اند را در محلی نگهداری می کنند که از هرگونه آسیب مصون باشد.
ارزش سرگرمی و ورزش در کودکان
سرگرمی و ورزش را نمی توان تنها بازیهای لذت بخش دانست . بلکه باید آنها را عواملی موثر در اجتماعی شدن کودک به شمار آورد.
کودک در این گونه فعالیت ها شیوه همکاری با دیگران یاد گرفته و نقش خود را به عنوان رهبر یا پیرو در می یابد و از راه مقایسه ی خود با همبازی ها توانایی هایش را ارزیابی میکند.
فعالیت فیزیکی باعث تحریک رشد و منجر به بهبود سلامت جسمی و روحی می شود. امروزه اهمیت فعالیت بدنی در کودکان بیشتر از همیشه است. کودکان فعال،در مراحل بعدی زندگی کمتر به چاقی و دیابت و سرطان روده مبتلا می شوند.
ورزش، یک محیط یادگیری مهم برای کودکان است و می تواند بر رشد ارزشی ،عزت نفس کودک و همکاری اثر بگذارد. ورزش یک ثروت اجتماعی قوی است.
دیدگاه خود را درج کنید